不但备教材备教法而且备学生,思考学生怎样学,学生将会产生什么疑难,该怎样解决,在备课本中体现教师的引导,学生的主动学习过程,充分理解课后习题的作用,设计好练习。 二、认真上课 在
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4、猕猴桃去皮,切去两端,再切成斜片,厚薄由你,放在香蕉上部,形成树冠状,椰树风情初现。 火龙果的4种切法(水果切法图解) 做法①:1、将火龙果洗净,纵向切成均匀的四瓣。 2、取四分之一瓣火龙果,用刀